« LA RÉUSSITE DE CHAQUE ENFANT EST NOTRE BOUSSOLE »
Le Mag : La rentrée scolaire est toujours un moment important pour les familles. Dans quel état d’esprit la Ville l’aborde- t-elle cette année ?
Isabelle Gabay : Avec beaucoup d’engagement et de responsabilité. La rentrée, ce n’est pas seulement le retour en classe : c’est un moment qui concerne le quotidien de milliers d’enfants, de parents, d’enseignants, d’agents municipaux et d’associations. Elle pose une question essentielle : dans quelles conditions permettons-nous à chaque enfant de grandir, d’apprendre et de s’épanouir ?
À Savigny-le-Temple, nous considérons que l’école publique est un bien commun. Elle est le lieu où se construit l’égalité, où se transmettent les savoirs, mais aussi où les enfants apprennent à vivre ensemble, à respecter les autres et à devenir des citoyennes et des citoyens éclairés. C’est pourquoi notre majorité municipale fait de l’éducation une priorité politique majeure.
Notre ligne est simple : aucun enfant ne doit être laissé au bord du chemin. Quelles que soient les ressources de sa famille, son quartier d’habitation, son parcours ou ses difficultés, chaque élève doit pouvoir bénéficier de conditions d’accueil et d’apprentissage de qualité. C’est le sens de notre action.
Le Mag : Quel rôle peut jouer une Ville, alors que l’Éducation nationale est compétente sur les programmes et les enseignants ?
Isabelle Gabay : Les communes ont un rôle déterminant. Elles sont responsables des bâtiments scolaires, de leur entretien, de leur équipement, de la restauration, des accueils périscolaires, des activités proposées aux enfants et, plus largement, de tout ce qui contribue à créer un environnement propice aux apprentissages.
Concrètement, derrière une rentrée réussie, il y a le travail de nombreux agents municipaux : ceux qui préparent les écoles pendant l’été, assurent l’entretien des locaux, accompagnent les enfants sur le temps de restauration, animent les accueils de loisirs ou veillent à leur sécurité. Leur engagement est indispensable et je tiens à les remercier chaleureusement.
Mais notre responsabilité va au-delà de la gestion quotidienne. Une municipalité de gauche doit faire de l’école un espace de
solidarité et d’émancipation. Cela signifie investir dans le service public, défendre la gratuité chaque fois que cela est possible, soutenir les familles et refuser que la qualité de l’accueil dépende du niveau de revenus des parents.
« INVESTIR DANS LES ÉCOLES, C’EST INVESTIR DANS L’AVENIR »
Le Mag : Quelles sont les priorités de la Ville pour les écoles savigniennes ?
Isabelle Gabay : Notre première priorité est de garantir à tous les enfants des écoles accueillantes, sûres, adaptées et agréables à vivre. Cela passe par un entretien régulier des bâtiments, des travaux lorsque cela est nécessaire, le renouvellement des équipements et une attention particulière portée au confort des élèves comme des équipes éducatives.
Nous devons aussi répondre aux enjeux de notre époque. Les épisodes de fortes chaleurs, par exemple, nous obligent à repenser nos cours d’école et nos bâtiments. Végétaliser, créer davantage d’ombre, améliorer le confort thermique, mieux gérer l’eau : ces actions relèvent à la fois de l’écologie et de la santé publique. Elles permettent aussi aux enfants de bénéficier de lieux plus apaisés, plus agréables et plus propices au jeu.
Notre ambition est également de faire entrer pleinement le numérique, la culture et le sport dans le parcours éducatif, sans jamais perdre de vue l’essentiel : le numérique doit être un outil au service des apprentissages et non une fin en soi. L’accès à la lecture, aux pratiques artistiques, aux activités sportives et à la découverte du monde est fondamental. Tous les enfants doivent pouvoir en profiter, pas seulement ceux dont les familles ont les moyens de financer des activités privées.
Le Mag : Vous insistez sur la question de l’égalité. Comment se traduit-elle concrètement pour les familles ?
Isabelle Gabay : L’égalité ne se décrète pas, elle se construit par des choix budgétaires et des politiques publiques concrètes. Lorsqu’une Ville soutient la restauration scolaire, les activités périscolaires, les accueils de loisirs, les projets éducatifs ou l’accès à la culture, elle contribue directement à réduire les inégalités.
Pour de nombreuses familles, ces services sont essentiels. Ils permettent de concilier vie familiale et vie professionnelle, mais ils offrent surtout aux enfants des temps éducatifs complémentaires à l’école : activités artistiques, sportives, citoyennes, scientifiques ou environnementales. Notre responsabilité est de veiller à ce que ces temps soient de qualité et accessibles au plus grand nombre.
Nous sommes particulièrement attentifs aux familles qui rencontrent des difficultés. Une politique éducative juste doit prendre en compte les réalités vécues : la précarité, le handicap, les familles monoparentales, les horaires de travail contraints ou encore les difficultés d’accès aux droits. C’est cela, la proximité : ne pas appliquer des réponses uniformes, mais écouter et accompagner.
« FAIRE GRANDIR DES CITOYENS, PAS SEULEMENT DES ÉLÈVES »
Le Mag : L’école est aussi un lieu d’apprentissage du vivre-ensemble. Comment la Ville accompagne-t-elle cette dimension ?
Isabelle Gabay : L’école est l’un des premiers lieux de la République. Les enfants y découvrent la diversité, la coopération, le respect des différences et les règles de la vie collective. À Savigny-le-Temple, ville populaire, jeune et diverse, nous savons combien cette mission est précieuse.
Nous portons une vision de l’éducation fondée sur la laïcité, l’égalité entre les filles et les garçons, la lutte contre toutes les discriminations et l’ouverture aux autres. Ce sont des valeurs qui se vivent au quotidien, dans les écoles comme dans les activités périscolaires, à travers les projets menés avec les équipes éducatives et les partenaires associatifs.
Nous voulons aussi encourager les enfants à devenir des citoyens acteurs de leur ville et de leur avenir. Les sensibiliser à l’écologie, à la solidarité, à la démocratie, au respect de l’espace public ou encore à la lutte contre le gaspillage alimentaire, c’est leur donner des clés pour comprendre le monde et y prendre toute leur place.
Le Mag : La réussite éducative repose aussi sur le dialogue avec les parents. Comment la Ville travaille-t-elle avec eux ?
Isabelle Gabay : Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. Il est donc essentiel de les associer, de les informer et de les écouter. Nous savons que l’école peut parfois être source d’interrogations, voire d’inquiétudes : une première rentrée en maternelle, le passage en élémentaire, une difficulté particulière, une nouvelle organisation familiale... Dans tous ces moments, les familles doivent pouvoir trouver une écoute et des interlocuteurs.
Nous tenons à maintenir un lien de confiance avec les représentants de parents d’élèves, les directions d’école, les enseignants et l’ensemble de la communauté éducative. C’est par le dialogue que nous pouvons identifier les besoins, prévenir les difficultés et améliorer les services municipaux.
Notre objectif n’est pas de faire « à la place de », mais de faire avec. Avec les familles, avec les professionnels de l’éducation, avec les agents de la Ville et avec les associations. Cette coopération est une force pour notre territoire.
Le Mag : Cette politique éducative ambitieuse se déploie-t- elle sans difficultés ?
Isabelle Gabay : Non, elle ne se déploie pas sans efforts. Défendre l’école publique, accompagner les familles et investir dans la réussite éducative suppose des choix budgétaires exigeants et une mobilisation constante. Mais ces choix sont assumés, car nous considérons que l’éducation est la première des priorités.
Savigny-le-Temple a été la première commune de Sénart à mettre en place des kits scolaires offerts à tous les élèves d’élémentaire. Cette mesure, désormais reprise ailleurs, traduit notre volonté d’agir concrètement pour le pouvoir d’achat et l’égalité.
De la même façon, les efforts pour améliorer la restauration scolaire ne se limitent pas au changement de mobilier. La mise en place progressive des selfs « qui font grandir », leur réorganisation et l’attention portée au confort des enfants et des personnels participent d’une même ambition : faire du temps du repas un véritable temps éducatif, apaisé et accessible à tous.
Le Mag : Quel message souhaitez-vous adresser aux enfants, aux familles et aux équipes éducatives pour cette rentrée ?
Isabelle Gabay : Je veux d’abord souhaiter une très belle rentrée à tous les élèves de Savigny-le-Temple. Qu’ils puissent retrouver leurs camarades, découvrir de nouvelles choses, prendre confiance en eux et avancer avec curiosité. À leurs parents, je veux dire que la Ville reste pleinement mobilisée à leurs côtés. Nous savons les efforts que représente le quotidien des familles, et nous continuerons à défendre des services publics utiles, accessibles et protecteurs.
Enfin, j’adresse mes remerciements aux enseignants, aux directrices et directeurs d’école, aux ATSEM, aux animateurs, aux agents de restauration et d’entretien, ainsi qu’à tous les professionnels qui font vivre nos écoles chaque jour. Leur travail mérite reconnaissance et considération.
À Savigny-le-Temple, nous continuerons à défendre une école publique ambitieuse, inclusive et émancipatrice. Parce que préparer l’avenir de nos enfants, c’est aussi construire dès aujourd’hui une ville plus juste, plus solidaire et plus écologique.