La médiation scolaire : un soutien inédit pour accompagner la réussite des jeunes

Composé de trois médiateurs scolaires, le service intervient dans l’ensemble des 11 groupes scolaires et des trois collèges de la ville. Sous la houlette de Hermann AKA, référent en médiation scolaire, que nous vous présentions dans le magazine du mois de novembre, chaque collège (La Grange du Bois, Louis-Armand et Henri-Wallon) bénéficie d’un médiateur scolaire qui lui est directement rattaché. Leur mission : créer du lien, écouter, accompagner, apaiser.

Au quotidien, les médiateurs établissent un contact privilégié avec les élèves, les parents et les équipes pédagogiques. Ils analysent les situations, identifient les besoins et proposent des pistes d’évolution adaptées. Véritables relais, ils orientent les jeunes vers les partenaires compétents, interviennent en classe comme dans la cour, assurent une présence rassurante aux entrées et sorties des établissements, et suivent individuellement les élèves lorsque nécessaire.

Leur rôle est essentiel pour traiter des problématiques sensibles : conflits, mal-être, difficultés familiales, harcèlement moral, physique ou cyber. Grâce à la médiation, le dialogue se réinstalle et des solutions émergent.

Pour renforcer leur impact, les médiateurs s’appuient sur des outils innovants et inclusifs.

Parmi eux, la médiation par les pairs, un dispositif où des élèves, formés spécifiquement, apprennent à gérer pacifiquement les conflits au sein de leur établissement. Un moyen efficace de responsabiliser les jeunes et de valoriser leur rôle au service du collectif.

Autre initiative majeure : la boîte « SOS Harcèlement », mise à disposition dans les collèges pour permettre aux élèves de signaler anonymement une situation préoccupante. Une porte d’entrée sécurisante pour libérer la parole de ceux qui n’osent pas parler à voix haute.

Les médiateurs développent également des projets artistiques et culturels qui renforcent la cohésion et l’expression personnelle. Avec leurs partenaires, notamment Café-Danses de Bobby-Sands, ils ont proposé des ateliers de danse dans chaque collège.

À cela s’ajoute la réalisation de fresques, dont celle du collège Louis-Armand : une œuvre collective qui embellit le cadre de vie et renforce le sentiment d’appartenance.

Les résultats sont là : les élèves adoptent davantage les réflexes de médiation, les situations de tension se désamorcent plus rapidement et la collaboration entre familles et établissements s’en trouve renforcée. La fresque réalisée à l’extérieur du collège Louis-Armand a même ouvert la voie à une nouvelle convention prévue en 2026, pour poursuivre d’autres créations artistiques.

En mettant la médiation scolaire au cœur de sa politique éducative, Savigny-le-Temple confirme son engagement envers sa jeunesse : offrir un environnement sécurisé, bienveillant et propice à la réussite.

« La médiation scolaire n’éteint pas seulement les conflits : elle éclaire les chemins du dialogue, renforce le vivre-ensemble et donne à chaque élève la possibilité d’être entendu et respecté. »